Lektion Fy1 måndag 30 januari – Resistans mm

Fysik 1 - NA11FMDagens lektion ägnades åt begreppen resistivitet, resistans, samt Ohms lag. Vi konstaterade att resistivitet är en materialegenskap och att resistansen beror på materialets längd och tvärsnittsarea. Ohms lag, som vi introducerade redan förra veckan, anger sambandet mellan spänning, ström och resistans. Det som kan vara lite ”lurigt” är när flera resistorer är seriekopplade med varandra – då får man olika spänning över respektive resistor (pga att det går samma ström genom dem i en seriekoppling).

Vi behandlade framför allt avsnittet 9.5 idag, men just idag tog vi inget om supraledning i det avsnittet. Vi påbörjade också avsnitt 9.6 – närmare bestämt sid. 273.

Dagens sidor är alltså sid. 268 – 273, utom supraledning. Utöver förra veckans uppgifter (finns längst ned i detta inlägg) rekommenderas även uppgift 9.32 (sid. 295, uppgift 10 och 11 (sid. 298) samt uppgift 3 (sid. 299).

Impuls, rörelsemängd och lite el

Fysik 1 - NA11FM Denna vecka, vecka 4, kommer vi att slutföra Kapitel 6 som vi påbörjade under den förra perioden vi läste fysik. Vi kommer att gå igenom begreppet impuls och koppla det både till kraft och till rörelsemängd. Några uppgiftstyper till impulsbegreppet kommer att vara:

Fysik 1 – Planering av fortsättningen och repetition

Fysik 1 - NA11FMNu är det dags för fortsättningen av Fysik 1. Det finns en planering på vår planeringssida som vi kommer att gå igenom under den första lektionen. Under vår första lektion på denna fortsättning kommer vi också att repetera en del grundläggande begrepp från den förra perioden vi läste fysik. Denna repetition finns här.

Potensfunktioner – inför laboration

Fysik B - NV09FMT

Nästa vecka kommer vi att göra en laboration som går ut på att undersöka hur effekt (P) som avges i en glödtråd och en och glödtrådens temperatur (T) är relaterade till varandra. Vi kommer att se att dessa storheter inte direkt förhåller sig till varandra i ett linjärt samband, utan av typen T^n är proportionellt mot P. Vi kommer att vilja ta reda på talet n med hjälp av mätvärden och algebraisk hantering av dessa.

Effektivvärde för växelström och -spänning

Fysik B - NV09FMT

Redan i Fysik A har vi studerat likström och likspänning. Det trevliga med dessa är att de är konstanta, och att de inte varierar som funktion av tiden. Det gör att vi enkelt kan beräkna en krets utvecklade effekt (minns P=U\cdot I), då ström och spänning ju är konstanta.

En växelspänning varierar spänningen periodiskt (titta på denna Wolfram-demonstration som visar hur en växelspänning skapas, kräver Wolfram CDF-Player), för en sinusformad spänning gäller att u(t)=\hat{u}\sin{\omega t}, vilket innebär att spänningen varierar såväl till storlek och riktning (innebörden av \hat{u} är spänningens toppvärde, och \omega är dess vinkelhastighet, för vilken sambandet \omega=2\pi f gäller mellan vinkelhastighet och frekvens f). Då spänning (och därmed ström) kommer att variera kommer också effekten hos den anslutna apparaten att variera med tiden. Den korta historien är att den ström och spänning som används vid beräkningarna är

U=\frac{\hat{u}}{\sqrt2} och I=\frac{\hat{i}}{\sqrt2}

Dessa värden på U och I kallas effektivvärdet av spänningen respektive strömmen, och motsvarar den effekt P en apparat kommer att utveckla som om den drevs med likspänningen U och likströmmen I.

Variation av spänning med markerat topp- och effektivvärde

Variation av spänning med markerat topp- och effektivvärde

Orsaken till att toppvärdet divideras med \sqrt{2} utreds nedan i detta inlägg.

Planering för induktionsavsnittet

Fysik B - NV09FMTI tidigare inlägg i kursen har vi sett Michael Faradays upptäckt av induktionslagen samt två videoillustrationer som visar Lenz lag. På lektioner har vi också sett exempel på både induktionslagen (när vi betraktade en galvanometer som gav utslag när vi rörde en magnet i närheten av en spole) och Lenz lag (som bl a visades genom att en magnet föll långsamt genom ett icke-magnetiskt rör). Här följer nu en formell planering för avsnittet Induktion.

Lenz lag

Fysik B - NV09FMTDe videoklipp som illustrerar Lenz lag som jag visade på lektionen idag finns nedan. Nästa lektion kommer vi att tala magnetiskt flöde, och härleda ett samband mellan flödesförändring per tidsenhet och inducerad ems.

Exponential- och potensfunktioner

Matematik 1 - NA11FMI planeringen för avsnittet Funktioner och grafer utlovar jag möjlighet att utforska två viktiga typer av funktioner: potens- och exponentialfunktioner. Jag har gjort iordning två Wolfram-demonstrationer (vilka kräver gratisprogrammet Wolfram cdf-player). Ladda hem potensfunktionsdemonstrationen här, och exonentialfunktionsdemon här.

Repetitionsuppgifter Kapitel 2

Matematik 1 - NA11FMRepetitonsuppgifter Kapitel 2 i Matematik 1c. Uppgifterna nedan (boken Matematik 5000, 1c) ligger på en nivå över E. Som vanligt: läs genomgångarna (texten och de lösta exemplen i boken) till avsnittet ordentligt, och ta hjälp därifrån för att lösa uppgifterna om du kör fast.

Michael Faradays upptäckt av induktionslagen

Fysik B - NV09FMTMichael Faraday (engelsk naturfilosof, 1791 – 1867) upptäckte år 1821 det eftersökta sambandet mellan magnetism och produktion av elektricitet (H.C. Ørstedt hade år 1820 upptäckt det omvända, nämligen att elektricitet gav upphov till magnetism), det som idag kallas induktionslagen. Läs mer om Faradays experiment här.

Dessa upptäckter är den grund som avsnittet om induktion tar avstamp i. Vi kommer under avsnittets gång att se att induktionslagen kan uttryckas på tre olika sätt.

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.